Fundamento 

Esta formação pretende promover nos participantes competências práticas necessárias para a aplicação, análise e contextualização do Desenho Infantil, na intervenção clinica e educacional junto da criança.

O desenho representa um meio de expressão do funcionamento mental da criança, já que através dele a criança projecta as suas vivências internas decorrentes do seu processo de maturação e de ligação ao meio social e cultural. Enquanto técnica projectiva, o desenho é por si só um instrumento de avaliação rico que permite aceder a vários níveis do desenvolvimento, como o nível motor, intelectual e emocional, na medida em que contem um simbolismo que revela a realidade psicológica da criança.

Nota: Caso o desejem os formandos poderão vir munidos de um desenho elaborado por uma criança alvo da sua intervenção, afim de ser efectuada a sua análise.

• Adquirir competências essenciais para a identificação e aplicação dos vários testes de desenho infantil.
• Interpretar os vários desenhos a nível cognitivo e emocional, percebendo o funcionamento psicológico da criança.   

Programa  

• Noções gerais do desenho infantil
  • A importância do desenho infantil
  • Etapas do desenho infantil
  • O desenho ao longo do desenvolvimento da criança
• Os Testes de desenho infantil
  • Desenho da Figura Humana de Goodenough; Desenho de HTP e Desenho da Família
  • Apresentação e aplicação das provas
  • Cotação e interpretação 

Estudantes e Psicólogos Clínicos e Educacionais.

Calendarização
Lisboa - 27 de Fevereiro de 2010
Porto - 6 de Março de 2010 

Duração
8 Horas 

Horário
Sábado (9:00 - 18:00)

Preço
50€

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