Fundamento

O envelhecimento da população é um dos fenómenos mais importantes das sociedades contemporâneas. A esperança média de vida aumenta de uma forma crescente a nível mundial. Os idosos estão cada vez mais saudáveis, mais longevas, mais instruídos. Trata-se de um fenómeno novo e universal que coloca à sociedade uma série de desafios. Tudo isto provocou o surgimento de especialidades como a gerontologia e a geriatria. Surge uma preocupação crescente de estudar estas novas gerações de idosos; torna-se necessário considerar e entender os indivíduos desta faixa etária e entender as suas especificidades; urge adequar as práticas educativas e interventivas a esta população. Neste sentido, importa compreender o indivíduo idoso em toda a sua dimensão: psicológica, emocional, física, social; desde a adaptação do indivíduo às várias transformações decorrentes da idade, às implicações na sua personalidade, saúde mental e bemestar. A Psicogerontologia encarrega-se destas preocupações e é neste contexto que surge esta formação. Com este curso pretende-se abarcar as principais áreas de intervenção com o idoso, de forma multidisciplinar, com vista à promoção de qualificações que habilitem os técnicos de saúde a lidar com esta nova geração. Como tal, pretende-se desenvolver competências de relacionamento, assertividade, e o acompanhamento da pessoa idosa, mediante o treino de projectos de educação, sensibilização, planeamento da reforma e apoio psicológico a adaptação a esta fase da vida.

Os formandos poderão inscrever-se no curso completo ou optar por apenas um ou mais módulos.

Objectivos Gerais

Objectivos Específicos

• Aumentar nos participantes os conhecimentos sobre aspectos psicológicos, biológicos e sociais do envelhecimento por forma a melhor compreender a vivência deste período de vida e suas implicações.
• Distinguir o processo de envelhecimento normal do patológico.
• Desenvolver nos participantes competências que visam a promoção da autonomia, o desenvolvimento pessoal, a actividade física, a saúde, o bem-estar, a dignidade e a qualidade de vida da pessoa idosa.
• Implementar estratégias de aconselhamento e planeamento da reforma.
• Reconhecer a importância da intervenção multidisciplinar e os diferentes domínios de actuação com o idoso.
• Desenvolvimento de projectos de intervenção que permitam ao técnico actuar a nível preventivo, mediante a promoção de competências ou intervir conforme as dificuldades lamentadas, a nível individual ou comunitário, particular e/ou institucional.

Conteúdos Programáticos

1º Módulo - Maturidade e Envelhecimento. Psicologia do Idoso.

• Alterações físicas e emocionais no processo de Envelhecimento
• Envelhecimento normal e patológico
• Características/Personalidade da Pessoa Idosa
• Representação do idoso na sociedade
• Reforma e modificações sociais 
• Luto e perdas
• Avaliação psicológica e intervenção psicoterapêutica com idosos

2º Módulo - Saber Envelhecer

• Capacidade de saber envelhecer
• Conceito de Desenvolvimento Pessoal
• Vida Social do Idoso (relacionamentos interpessoais, solidão e qualidade de vida)
• Domínios de desenvolvimento pessoal: afectivo, social e físico
• Actividades de promoção do desenvolvimento pessoal 

3º Módulo - Planeamento da Reforma

• Reforma enquanto transição/mudança
• Principais fases da reforma
• Importância de planear/preparar a reforma
• Mitos errados acerca da reforma
• Principais contextos de planeamento da reforma
• Requisitos para o sucesso da reforma
• Planos de Acção (Lazer, Trabalho Parcial, Voluntariado e Trabalho a Tempo Inteiro)
• Apoio psicológico na reforma e programas de preparação 

4º Módulo - Treino de Memória e Estimulação Cognitiva

• Conceito de Memória
• Modelos explicativos dos mecanismos de memória
• A memória e o envelhecimento
• Avaliação e diagnóstico das demências
• Intervenção neuropsicológica com o idoso 
• Programas de Estimulação da Memória 

5º Módulo - Estimulação Motora, Animação e Actividades na Terceira Idade 

• A estimulação motora na terceira idade
• O que é a Animação? Funções do animador
• Tipos de animação (expressão e comunicação, cognitiva, física e motora)
• Diferentes actividades de estimulação motora e animação (expressão plástica, promoção do desenvolvimento pessoal, lúdica e comunitária). 

6º Módulo - Envelhecer Saudável. Alimentação e Exercício Físico

• A consulta de Clínica Geral com o Idoso
• Programa Nacional de Saúde das pessoas idosas (Ministério Geral da Saúde)
• Doenças relacionadas com a alimentação na terceira idade
• Necessidades básicas nutricionais na terceira idade no sujeito saudável ou com patologia
• Estratégias para o combate à obesidade e ao aparecimento/desenvolvimento da Diabete Mellitus
• Serviços de catering nas instituições geriátricas
• Programa de actividade física adaptado às limitações impostas pela patologia e idade
• Estratégias práticas a implementar na sessão de treino 
• Medidas de segurança a ter em conta na prática do exercício físico  

7º Módulo - Sexualidade após os 65 anos

8º Módulo - Psicopatologia Geriátrica e Cuidados Paliativos da Pessoa Idosa

• Psicopatologia do Idoso
• Particularidades da doença mental e abordagem à pessoa idosa com patologia
• Avaliação Psicológica e Intervenção
• A prestação de cuidados: cuidadores formais e informais 
• Principais patologias desenvolvidas pelo cuidador
• Maus Tratos no Idoso
• Cuidados paliativos no idoso – higiene, alimentação, repouso e sono

Formadores

Destinatários
Licenciados em Psicologia, Enfermagem, Terapia da Fala, Serviço Social, Psicomotricidade, Farmácia e outros Profissionais que na sua actividade interagem com a pessoa idosa.

Critérios de Selecção 
Análise Curricular

Carga Horária
100 Horas

Calendarização
Porto: Início: 24 Novembro 2009 - Fim: 16 Março 2010
Lisboa: Início: 28 de Novembro 2009 - Fim: 20 de Fevereiro de 2010 

Horário
Porto: 3ª e 5ª Feiras (19:00 - 23:00)
Lisboa: Sextas-Feiras (19:00 - 23:00) e Sábados (9:00 - 18:00) 

Calendarização

Lisboa

Porto

Preço curso completo

600€ (pagamento a pronto) ou 5 prestações de 125€ (pagamento faseado)

Os Formandos poderão inscrever-se nos módulos à sua escolha de uma forma independente ou, ao invés, poderão inscrever-se no curso na sua totalidade.